A conscin vestibulanda é a pessoa jovem ou madura, homem ou mulher, participante do processo seletivo de exame vestibular, utilizado no Brasil, cujo objetivo é alcançar pontuação necessária nas provas, garantindo o ingresso no curso de graduação eletivo em universidades públicas ou privativas.
Você, leitor ou leitora, já prestou exame vestibular? Aplica as técnicas conscienciológicas a favor do éxito profissional e proexológico?
CONSCIN VESTIBULANDA
(INTRAFISICOLOGIA)
I. Conformática
Definologia. A conscin vestibulanda é a pessoa jovem ou madura, homem ou mulher, participante do processo seletivo de exame vestibular, utilizado no Brasil, cujo objetivo é alcançar pontuação necessária nas provas, garantindo o ingresso no curso de graduação eletivo em universidades públicas ou privativas.
Tematologia. Tema central neutro.
Etimologia. O termo consciência vem do idioma Latim, conscientia, “conhecimento de alguma coisa comum a muitas pessoas; conhecimento; consciência; senso íntimo”, e este do verbo conscire, “ter conhecimento de”. Apareceu no Século XIII. O prefixo intra deriva também do idioma Latim, intra, “dentro de; no interior; no intervalo de; durante; no recinto de; próximo ao centro; interiormente”. O vocábulo físico provém do mesmo idioma Latim, physicus, e este do idioma Grego, physikós, “relativo à Natureza ou ao estudo da mesma”. Surgiu igualmente no Século XIII. A palavra vestíbulo procede do idioma Latim, vestibulum, “pórtico; alpendre; entrada; soleira; espaço entre a porta de entrada de alguma casa e a rua; o entrar (num assunto); começo; introito”. Apareceu no Século XVII.
Sinonimologia: 1. Conscin em processo de vestibular. 2. Estudante em exame vestibular. 3. Conscin em preparo para o vestibular. 4. Conscin em preparativo para o vestibular.
Antonimologia: 1. Conscin universitária. 2. Conscin colegial. 3. Estudante do ensino fundamental. 4. Conscin doutoranda.
Estrangeirismologia: a dedicação full time do estudante; o giorno far niente com o intuito de promover o descanso; a conscin large; o jump pessoal mediante a decisão pró-evolutiva da carreira profissional; o déjà-vu auxiliando nas respostas durante a prova.
Atributologia: predomínio das faculdades mentais, notadamente do autodiscernimento quanto à escolha da futura profissão.
Citaciologia. Eis citação pertinente ao tema: – Gostaria de viver para estudar e não de estudar para viver (Francis Bacon, 1561–1626).
Proverbiologia. Eis provérbio chinês relativo ao tema: – Se você não mudar a direção, terminará exatamente no ponto de onde partiu.
II. Fatuística
Pensenologia: o holopensene pessoal da estudiosidade; a autopensenização experimentológica; os reciclopensenes; a reciclopensenidade; os paratecnopensenes; a paratecnopensenidade; os evoluciopensenes; a evoluciopensenidade; os ortopensenes; a ortopensenidade; o ritmo da autopensenidade autopesquisística.
Fatologia: a escolha da profissão ainda no colegial; as incertezas em relação às afinidades por inúmeras áreas de atuação; a insegurança da escolha correta; o cursinho pré-vestibular; as universidades públicas; as universidades privadas; a prova do vestibular; as pressões familiares e externas sofridas pelo estudante; as autocobranças diante da possibilidade de reprovação; a disciplina do estudo regular; o estudo exaustivo; o cansaço diurno; a preocupação com a fadiga mental; as afinidades afetivas facilitadoras do bem-estar durante os exames; a ansiedade incontrolável de ser aprovado no vestibular; o tempo perdido nos insucessos devido à opção equivocada; a certeza íntima quanto à escolha do curso de graduação; a relação candidato-vaga enquanto fator contribuinte para as autopressões; o fato de o estudo exaustivo não promover certeza de aprovação; as cotas raciais para negros e diferentes etnias podendo ser fator redutor da meritocracia; a falta de melhoria na educação para todos; a negligência das autoridades governamentais em relação às reais condições de estudantes cotistas; as fraudes relacionadas à compra de vagas em universidades públicas e particulares; a prioridade, aos menos favorecidos economicamente, na universidade, sem medidas de melhorias na educação em geral; as frequentes greves dos docentes universitários causando adiamento de provas do vestibular; o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM); o status do curso de Medicina; a hipoatividade social do vestibulando; os desafios da tares; o autobloqueio evolutivo devido à prioridade do vestibular; o ganho ou a perda de peso devido à ansiedade e ao sedentarismo; a falta de tempo para o voluntariado conscienciológico; o desvio proexológico devido à influência familiar; a busca pela autonomia proexológica; o autamadurecimento necessário; o predomínio do mentalsoma; o duplismo precoce auxiliando o amadurecimento e a autossustentação afetiva diária; o acúmulo de experiências devido ao convívio com diferentes conscins ao longo da preparação para o vestibular; o ingresso nas universidades estadunidenses (Scholastic Apitude Test: SAT) através do método de avaliação do histórico escolar do aluno; o método de ingresso em universidades argentinas; a admissão universitária na Itália e na China com métodos inclusivos e universalistas; os financiamentos estudantis possibilitando a determinados alunos a permanência na universidade.
Parafatologia: o desenvolvimento da sinalética energética e parapsíquica pessoal do estudante; a autovivência do estado vibracional (EV) profilático; a autossustentabilidade multidimensional; a prontidão na desassim para evitar intoxicações; o aumento das parapercepções de autodefesa; o autodessassédio mentalsomático; a conexão e confiança no amparo extrafísico pessoal; as projeções antecipatórias com o exame vestibular; a utilização do paracérebro enquanto repositório de autocognição; o parapsiquismo impressivo auxiliando respostas; as sincronicidades com exercícios temáticos de conhecimentos; a clariaudiência de palavras com temas da prova; os episódios de clarividência e déjà-vu com respostas criativas; o patrimônio cultural da seriéxis utilizado em situações de avaliação; a assistência multidimensional prestada aos colegas e professores dos cursos pré-vestibulares.
III. Detalhismo
Sinergismologia: o sinergismo autoconhecimento–autodecisão correta; o sinergismo das autorreciclagens; o sinergismo das inspirações amparadas; o sinergismo dos múltiplos egos; o sinergismo estudo qualitativo–estado vibracional.
Principiologia: o princípio da descrença (PD); o princípio do megafoco mentalsomático; o princípio “isto não é para mim”; o princípio do exemplarismo pessoal (PEP); o princípio do posicionamento pessoal (PPP).
Codigologia: a teática do código pessoal de Cosmoética (CPC), sendo fator prioritário do amadurecimento intraconsciencial; o código duplista de Cosmoética (CDC) auxiliando na sustentabilidade emocional.
Teoriologia: a teoria do pensene (pensamento, sentimento e energia).
Tecnologia: a técnica de mais 1 ano de vida intrafísica; a técnica dos 20 EVs diários; a técnica da exaustividade; a técnica da autavaliação crítica; as técnicas conscienciológicas; a técnica da recin; a técnica automotivadora de“só mais 1 pouquinho”; a técnica de estudar nos 7 dias da semana.
Laboratoriologia: o laboratório conscienciológico da Autossinaleticologia; o laboratório conscienciológico da Autopensenologia; o laboratório conscienciológico da Autorretrocogniciologia; o laboratório conscienciológico da Autoproexologica; o laboratório conscienciológico do estado vibracional; o laboratório conscienciológico da Autopesquisologia.
Colegiologia: o Colégio Invisível da Cosmoeticologia; o Colégio Invisível da Verbetografia; o Colégio Invisível da Autopesquisologia; o Colégio Invisível da Autodiscernimentologia; o Colégio Invisível da Autorganizaciologia.
Efeitologia: o completismo existencial enquanto efeito da escolha profissional correta; o efeito da prática diária do estado vibracional catalítico na qualidade do estudo; o efeito da ortopensenidade na qualificação do rendimento diário de estudo; o efeito da acupuntura auxiliando o equilíbrio holossomático; o efeito da auriculoterapia contribuindo no controle de ansiedade; o efeito satisfatório da autenticidade assumida no núcleo familiar.
Neossinapsologia: as neossinapses despertadas pela projetabilidade lúcida; as neossinapses abundantes advindas do estudo intensivo; as neossinapses gerando paraneossinapses.
Ciclologia: o ciclo regular do estudo qualitativo; o ciclo das revisões de matérias diárias; o ciclo da mobilização básica das energias (MBE); o ciclo do estado vibracional diário; o ciclo do estudo diuturno; o ciclo do estudo antelucano; o ciclo vestibular-aprovação.
Binomiologia: o binômio estudo-aprovação; binômio foco–objetivo alcançado; o binômio autoconfiança-incorruptibilidade; o binômio vestibular-disciplina; o binômio Medicina-Biomedicina; o binômio Direito-Medicina; o binômio cursinho pré-vestibular–estresse positivo; o binômio duplismo precoce–base afetiva sólida; o binômio vestibular–escolha profissional decisiva; o binômio inversor intermissivista–compléxis exitosa; o binômio vestibular-aprovação.
Interaciologia: a interação vestibular-autopensenização; a interação autoconfiança-autodesassédio; a interação vestibular-família; a interação autocobrança deslocada–autassédio; a interação autestima-incorruptibilidade; a interação disciplina-autorganização; a interação fechadismo consciencial–apriorismose.
Crescendologia: o crescendo das responsabilidades a partir da assunção intermissiva consciente; o crescendo dúvida hoje–certeza amanhã; o crescendo pequenos detalhes–grandes efeitos.
Trinomiologia: o trinômio responsabilidade-disciplina-êxito; o trinômio conscin intermisivista–conscin inversora–conscin vestibulanda; o trinômio estudo-descanso-lazer; o trinômio automotivação-autodeterminação-autodisciplina; o trinômio automotivação-trabalho-lazer.
Polinomiologia: o polinômio autesforço-autodeterminação-automotivação-autestima; o polinômio intermissivista-vestibulando-tenepessista-completista.
Antagonismologia: o antagonismo ingresso no curso escolhido pelos pais / plena autorrealização futura; o antagonismo fechadismo consciencial / amadurecimento exitoso.
Paradoxologia: o paradoxo de o descanso e o lazer produzirem melhor rendimento no estudo.
Politicologia: a Política Nacional do Sistema de Cotas; as políticas públicas; a meritocracia.
Legislogia: as leis cósmicas superando as leis humanas; as leis das sincronicidades.
Filiologia: a neofilia; a autopesquisofilia; a autocogniciofilia; a cosmoeticofilia; a evoluciofilia; a experimentofilia; a autocriticofilia.
Fobiologia: a amnesiofobia; a cacorrafiofobia; a mastigofobia; a sofofobia; a cainofobia; a cronometrofobia; a emetofobia; a epistemofobia.
Sindromologia: a superação da síndrome da procrastinação; o domínio da síndrome da dispersão consciencial; a supressão da síndrome do ansiosismo; a eliminação da síndrome da labilidade parapsíquica.
Maniologia: a mania da autovitimizacão; a mania da autoculpa; a mania da autodepreciação; a mania da pusilanimidade; a mania de perfeição; a mania de frequentar, desnecessariamente, aulas de inúmeras matérias; a mania de “não dar ouvidos” às opiniões de pessoas próximas.
Mitologia: o mito de a quantidade de estudo ser mais eficaz se comparado à qualidade; o mito de estudar até tarde da noite significar aprovação; o mito de o estudo diário ser, necessariamente, exaustivo.
Holotecologia: a discernimentoteca; a pensenoteca; a egoteca; a recinoteca; a cosmoeticoteca; a cognoteca; a invexoteca.
Interdisciplinologia: a Intrafisicologia; a Egocarmologia; a Proexologia; a Invexologia; a Recinologia; a Priorologia; a Holomaturologia; a Conviviologia; a Organizaciologia; a Evoluciologia.
IV. Perfilologia
Elencologia: a conscin vestibulanda; a conscin lúcida; o ser desperto; o ser interassistencial; a conscin enciclopedista; a conscin multidotada.
Masculinologia: o estudante; o universitário; o estudante de Curso Intermissivo (CI); o autodecisor; o intermissivista; o cognopolita; o compassageiro evolutivo; o completista; o comunicólogo; o conscienciólogo; o conscienciômetra; o consciencioterapeuta; o macrossômata; o conviviólogo; o duplista; o duplólogo; o proexista; o proexólogo; o reeducador; o epicon lúcido; o escritor; o evoluciente; o exemplarista; o intelectual; o reciclante existencial; o inversor existencial; o maxidissidente ideológico; o tenepessista; o ofiexista; o parapercepciologista; o pesquisador; o projetor consciente; o sistemata; o tertuliano; o verbetólogo; o voluntário; o tocador de obra; o homem de ação.
Femininologia: a estudante; a universitária; a estudante de Curso Intermissivo; a autodecisora; a intermissivista; a cognopolita; a compassageira evolutiva; a completista; a comunicóloga; a consciencióloga; a conscienciômetra; a consciencioterapeuta; a macrossômata; a convivióloga; a duplista; a duplóloga; a proexista; a proexóloga; a reeducadora; a epicon lúcida; a escritora; a evoluciente; a exemplarista; a intelectual; a reciclante existencial; a inversora existencial; a maxidissidente ideológica; a tenepessista; a ofiexista; a parapercepciologista; a pesquisadora; a projetora consciente; a sistemata; a tertuliana; a verbetóloga; a voluntária; a tocadora de obra; a mulher de ação.
Hominologia: o Homo sapiens intermissivista; o Homo sapiens recyclans; o Homo sapiens parapsychicus; o Homo sapiens orthopensenicus; o Homo sapiens proexologus; o Homo sapiens mentalsomaticus; o Homo sapiens rationalis.
V. Argumentologia
Exemplologia: conscin vestibulanda inexperiente = aquela dispersa, insegura e imatura perante as intercorrências cotidianas, com dificuldades na autorganização dos estudos; conscin vestibulanda madura = aquela hábil, segura e focada na autorganização dos estudos, sem desperdício de tempo.
Culturologia: a cultura autopesquisística; a cultura mesológica; a cultura do status profissional.
VI. Acabativa
Remissiologia. Pelos critérios da Mentalsomatologia, eis, por exemplo, na ordem alfabética, 15 verbetes da Enciclopédia da Conscienciologia, e respectivas especialidades e temas centrais, evidenciando relação estreita com a conscin vestibulanda, indicados para a expansão das abordagens detalhistas, mais exaustivas, dos pesquisadores, mulheres e homens interessados:
01. Administração da vida intelectual: Experimentologia; Homeostático.
02. Apriorismose: Parapatologia; Nosográfico.
03. Assédio escolar: Parapatologia; Nosográfico.
04. Autajuste fino: Autevoluciologia; Homeostático.
05. Autorganização nos estudos: Autorganizaciologia; Homeostático.
06. Bilibertação inversora: Invexologia; Neutro.
07. Biparacerebralidade: Paracerebrologia; Homeostático.
08. Checkup holossomático: Paraprofilaxiologia; Homeostático.
09. Correção de rota: Autorrecexologia; Homeostático.
10. Estudiosidade: Autodiscernimentologia; Neutro.
11. Inteligência evolutiva: Autevoluciologia; Homeostático.
12. Ortopensenidade: Cosmoeticologia; Homeostático.
13. Qualificação das energias conscienciais: Energossomatologia; Homeostático.
14. Sutileza técnica: Autexperimentologia; Neutro.
15. Tendência inata: Parageneticologia; Neutro.
ALÉM DA SOBREVIVÊNCIA DIGNA, A CONSCIN VESTIBULANDA INTERMISSIVISTA AUTOLÚCIDA PRECISA CONSIDERAR O AUTODESEMPENHO PROEXOLÓGICO E FUTURO
AUTOCOMPLÉXIS, AO FAZER A ESCOLHA PROFISSIONAL.
Questionologia. Você, leitor ou leitora, já prestou exame vestibular? Aplica as técnicas conscienciológicas a favor do éxito profissional e proexológico?
Bibliografia Específica:
1. Vieira, Waldo; Manual da Proéxis: Programação Existencial; revisoras Erotides Louly; & Helena Araújo; 164 p.; 40 caps.; 18 E-mails; 86 enus.; 1 foto; 1 microbiografia; 16 websites; 17 refs.; alf.; 21 x 14 cm; br.; 5ª Ed. rev.; Associação Internacional Editares; Foz do Iguaçu, PR; 2011; páginas 116 a 120.
2. Idem; 700 Experimentos da Conscienciologia; revisores Ana Maria Bonfim; Everton Santos; & Tatiana Lopes; 1.088 p.; 40 seções; 100 subseções; 700 caps.; 147 abrevs.; 1 blog; 1 cronologia; 100 datas; 20 E-mails; 600 enus.; 272 estrangeirismos; 1 fórmula; 1 foto; 1 microbiografia; 56 tabs.; 57 técnicas; 300 testes; 21 websites; glos. 280 termos; 5.116 refs.; alf.; geo.; ono.; 28,5 x 21,5 x 7 cm; enc.; 3ª Ed. rev. e amp.; Associação Internacional Editares; Foz do Iguaçu, PR; 2013; páginas 348 a 354.
L. R. L.