A autorreeducação neoenciclopediológica é o ato ou efeito de a conscin lúcida, homem ou mulher, aprender, reaprender, compreender, reciclar, ampliar, aplicar e vivenciar neoideias a partir da escrita, leitura, estudo, pesquisa, análise, defesa e debates de verbetes da Enciclopédia da Conscienciologia.
Você, leitor ou leitora, exercita a autorreeducação de base neoenciclopediológica? Tem haurido ganhos evolutivos?
En c i c l o pé d i a d a Co n sc i en c i o lo g i a 1
AUTORREEDUCAÇÃO NEOENCICLOPEDIOLÓGICA
(NEOENCICLOPEDIOLOGIA)
I. Conformática
Definologia. A autorreeducação neoenciclopediológica é o ato ou efeito de a conscin lúcida, homem ou mulher, aprender, reaprender, compreender, reciclar, ampliar, aplicar e vivenciar neoideias a partir da escrita, leitura, estudo, pesquisa, análise, defesa e debates de verbetes da Enciclopédia da Conscienciologia.
Tematologia. Tema central homeostático.
Etimologia. O primeiro elemento de composição auto vem do idioma Grego, autós, “eu mesmo; por si próprio”. O prefixo re deriva do idioma Latim, re, “retrocesso; retorno; recuo; repetição; iteração; reforço; intensificação”. O vocábulo educação procede também do idioma Latim, educatio, “ação de criar, de nutrir; cultura; cultivo”, de educare, “criar (alguma criança); amamentar; cuidar; educar; instruir; ensinar”. Surgiu no Século XVII. O termo reeducação apareceu no Século XX. O elemento de composição neo deriva do idioma Grego, néos, “novo”. Surgiu, na Linguagem Científica Internacional, a partir do Século XIX. A palavra enciclopédia provém do idioma Francês, encyclopédie, derivado do idioma Latim Tardio, encyclopaedia, e este do idioma Grego, egkuklopaideía, por egklúklios paideia, “ensino circular, panorâmico”. Apareceu no Século XVIII.
Sinonimologia: 1. Autocorreção neoenciclopediológica. 2. Autaprendizado neoenciclopediológico. 3. Autorreeducação conscienciológica enciclopédica.
Neologia. As 3 expressões compostas autorreeducação neoenciclopediológica, autorreeducação neoenciclopediológica elementar e autorreeducação neoenciclopediológica avançada são neologismos técnicos da Neoenciclopediologia.
Antonimologia: 1. Rejeição enciclopediográfica. 2. Estranhamento enciclopediológico. 3. Autorreeducação emocional. 4. Autodidatismo eletronótico.
Estrangeirismologia: o neomodus operandi resultante da autorreeducação continuada; o moto continuum autopesquisístico; o carpe diem autevolutivo; o know-how da autorreeducação permanente; a evitação do dolce far niente; o ad infinitum autorreeducaciológico.
Atributologia: predomínio das faculdades mentais, notadamente do autodiscernimento quanto ao autodidatismo enciclopediográfico contínuo.
Megapensenologia. Eis 2 megapensenes trivocabulares pertinentes ao tema: – Autorreeducação promove autorrecins. Autodiscernimento exige autorreeducação.
Coloquiologia: a necessidade de queimar as pestanas para a autaquisição neocognitiva; o ato de não tirar a cara dos livros para aumentar a erudição; o ato de manter as antenas e parantenas ligadas; a manutenção da máquina azeitada; a decisão de sacudir a poeira e dar a volta por cima; a salvaguarda para não cair nas armadilhas antievolutivas.
Citaciologia. A vida deve ser uma constante educação (Gustave Flaubert, 1821–1880). Não há vida sem correção, sem retificação (Paulo Freire, 1921–1997). Educação é uma descoberta progressiva de nossa própria ignorância (Voltaire, 1694–1778).
Proverbiologia. Eis 3 provérbios relacionados ao tema: – “De grão em grão a galinha enche o papo”. “Água mole em pedra dura tanto bate até que fura”. “Quem tem medo de perguntar tem medo de aprender”.
Ortopensatologia. Eis 3 ortopensatas classificadas em ordem alfabética e pertinentes ao tema:
1. “Autocognição. Qaunto maior a autocognição, maior pode ser a capacidade de autodespertamento da conscin quanto às realidades e pararrealidades complexas das múltiplas dimensões existenciais do Cosmos”.
2. “Autodidatismo. A melhor educação pessoal é a mantida ininterruptamente pelo autodidatismo”. 2 En c i c l o pé d i a d a Co n sc i en c i o lo g i a
3. “Catataus. A conscin somente alcança algum nível consistente de autocognição evolutiva quando enfrenta com paciência, atenção e incansáveis anotações os tratados, os léxicos, as enciclopédias e os catataus da sabedoria grafada”.
II. Fatuística
Pensenologia: o holopensene pessoal do autodidatismo permanente; o holopensene pessoal pesquisístico; o holopensene pessoal da resiliência; o holopensene pessoal neofílico; a reeducação continuada do holopensene pessoal; a ação do holopensene enciclopediológico sobre o holopensene pessoal; os reciclopensenes; a reciclopensenidade; a retilinearidade pensênica conquistada.
Fatologia: a autorreeducação neoenciclopediológica; o autodidatismo conscienciológico diário; o automegaencantoamento cosmoético; o autodidatismo qualificado pelo conteúdo verponológico; a autoinstrução enquanto parte da rotina útil; a autotares sem sectarismos; a autorreeducabilidade neurolexicológica cosmolínea; a heutagogia por meio da enciclopédia conscienciológica; a importância didática do vocábulo sesquipedal conscienciológico; o entendimento das abordagens exaustivas de múltiplos temas; o aprofundamento cognitivo pessoal; o generalismo favorecendo a cosmovisão; a eficácia da auteducação permanente; a qualificação da estrutura cognitiva pessoal na atualização da holomemória; a compreensão e elaboração de neoideias a partir da análise da ótica alheia; as associações de ideias aparentemente antípodas; a inteligência evolutiva (IE) na prática; o exercício e desenvolvimento da tridotação consciencial; a autadministração das ideias, achados, registros e vivências; a qualificação da teática do paradigma consciencial; a chapa verbetográfica proporcionando a exaustividade na abordagem do tema; a força da síntese ideativa na comunicação interassistencial eficaz; a compreensão da estrutura verbetográfica favorecendo a expansão mentalsomática; a autossuperação dos gargalos evolutivos; o autaprendizado do detalhismo e exaustividade no cotidiano da leitura da neoenciclopédia; a atualização paradigmática do tema registrado em retrovidas; a escrita de neoverbetes enquanto contribuição neoparadigmática; a tarefa da revisão proporcionando a qualificação do texto e da autocognição pela detecção de vieses; as achegas contribuindo com o didatismo da comunicação das neoideias; o debate com o verbetógrafo esclarecendo in loco as dúvidas; o desassombro mentalsomático; a defesa de posicionamentos atualizados sobre determinado tema; a vivência do neoparadigma diuturnamente; o senso de Universalismo; a autorreeducação infinita; o legado da Enciclopédia da Conscienciologia enquanto megarrepositório de ideias libertárias neoparadigmáticas.
Parafatologia: a autovivência do estado vibracional (EV) profilático; o autaprendizado parapsíquico; as parapercepções ampliando a autocognição; a preceptoria extrafísica potencializando o entendimento e recuperação de cons; o autodesassédio mentalsomático continuado; as projeções lúcidas (PLs) favorecendo a autorreeducação neoparadigmática; a vivência da tenepes proporcionando autaprendizado pontual multidimensional; as sincronicidades favorecedoras da expansão da autocosmovisão interdimensional patrocinado pela equipex; a pareducação intermissivista.
III. Detalhismo
Sinergismologia: o sinergismo abertismo consciencial–neoideias libertárias; o sinergismo autodeterminação-autopesquisa; o sinergismo oportunidade–inteligência evolutiva.
Principiologia: o princípio da autorreeducação infinita; a vivência do princípio da descrença (PD); o princípio da evolução consciencial interminável; o princípio da interdependência evolutiva; o princípio da primazia da realidade sobre qualquer ilusão; o princípio de aprendizado cotidiano; o princípio da responsabilidade advinda do conhecimento.
Codigologia: o autodidatismo conscienciológico enquanto alínea do código pessoal de Cosmoética (CPC); a manutenção da Enciclopédia da Conscienciologia ao modo de alínea do cóEn c i c l o pé d i a d a Co n sc i en c i o lo g i a 3 digo grupal de Cosmoética (CGC) da Comunidade Conscienciológica Cosmoética Internacional (CCCI).
Teoriologia: a teoria da autorreeducação paradireitológica; a teoria e prática do autodidatismo cosmovisiológico.
Tecnologia: a técnica da leitura crítica; a técnica da proposição de autodesafios cognitivos contínuos; a técnica de pensar ao modo de consciex; a técnica de aprender palavra ou ideia nova diariamente.
Laboratoriologia: o laboratório conscienciológico da Automentalsomatologia; o laboratório conscienciológico da Autopensenologia; o laboratório conscienciológico da Autocosmoeticologia.
Colegiologia: o Colégio Invisível dos Verbetógrafos; o Colégio Invisível dos Enciclopedistas da Conscienciologia; os Colégios Invisíveis da Conscienciologia.
Efeitologia: o efeito autevolutivo da autorreeducação permanente; o efeito da autorreeducação pensênica na ampliação dos dicionários cerebrais; o efeito da leitura e análise crítica nas autorreciclagens.
Neossinapsologia: as neossinapses geradas pela compreensão das neoideias; as neossinapses criadas pela associação de ideias evolutivas na geração de neoideário; os autesforços contínuos na produção de neossinapses heurísticas.
Ciclologia: o ciclo autesforço-autoquestionamento-autorreflexão-autorretificação; o ciclo ler-estudar-pesquisar-reciclar; o ciclo assistência recebida–assistência retribuída; a evitação do ciclo de desperdícios de oportunidades evolutivas; o ciclo interassistencial aprender-ensinar.
Enumerologia: a autorreeducação lexical; a autorreeducação ideativa; a autorreeducação pensênica; a autorreeducação energossomática; a autorreeducação parapsíquica; a autorreeducação psicossomática; a autorreeducação somática.
Binomiologia: o binômio enciclopedismo-pancognição; o binômio enciclopedismo-neuroléxico; o binômio releitura-neoideias; o binômio Intraconscienciologia-Extraconscienciologia; o binômio desdramatização-grafopensenização; o binômio comunicação intrafísica–comunicação interdimensional.
Interaciologia: a interação autorreeducação-heterorreeducação; a interação autodidatismo–qualificação autocognitiva; a interação escola da vida–escola neoenciclopédica.
Crescendologia: o crescendo da autocognição a partir da análise diária de neoenciclopédia; o crescendo do autodidatismo libertário; o crescendo conhecimento-compreensão-reeducação; o crescendo paradigmático pessoal.
Trinomiologia: o trinômio autodiscernimento-autoposicionamento-exemplarismo; o trinômio retrocultura-paracultura-neocultura; o trinômio vontade-mundividência-autorreeducabilidade.
Polinomiologia: o polinômio revisão-correção-acréscimo-aprofundamento; o polinômio autocrítica-autocosmoética-autoincorruptibilidade-autodesassédio; o polinômio inércia–zona de conforto–estagnação–automimese deficitária.
Antagonismologia: o antagonismo especialismo / generalismo; o antagonismo ansiedade / perseverança; o antagonismo estagnação intelectual / autoqualificação mentalsomática.
Paradoxologia: o paradoxo de o acúmulo de retroexperiências fundamentar a geração de neoconstructos de ponta; o paradoxo de o acúmulo cognitivo poder manter dúvidas constantes; o paradoxo de a conscin, quando muito mais lúcida, atentar acuradamente para a existência dos princípios conscienciais muito menos lúcidos; o paradoxo de quanto maior a independência intraconsciencial, maior a conscientização quanto à interdependência evolutiva.
Politicologia: a política pessoal da autodidaxia contínua; a política pessoal da proficiência da autorreeducação evolutiva; a conscienciocracia.
Legislogia: a lei do maior esforço a serviço do autodidatismo libertário; a lei da auteducação evolutiva permanente; a lei da afinidade evolutiva; a lei da impermanência; a lei do retorno.
Filiologia: a enciclopediofilia; a bibliofilia; a autopesquisofilia; a evoluciofilia; a leiturofilia; a cogniciofilia; a comunicofilia. 4 En c i c l o pé d i a d a Co n sc i en c i o lo g i a
Fobiologia: a autorreflexofobia; a neofobia; a doxofobia; a leiturofobia; a verponofobia; a lexicofobia; a intelectofobia.
Sindromologia: a síndrome da mediocrização; a síndrome de vira-lata; a síndrome da autovitimização; a síndrome da automimese fossilizadora.
Maniologia: a mania de reclamar de palavras desconhecidas; a mania de implicar com neologismos; a mania de manter as ideias retrógradas; a mania de viver na zona de conforto patológica; a mania de pegar atalhos; a mania de manter apriorismos; a mania da banalização das neoideias.
Mitologia: a libertação da autescravização aos mitos milenares; a busca da exclusão dos mitos, preconceitos, convencionalismos e dogmas; o mito do fim do ciclo de estudos; o desbitolamento intraconsciencial das mitificações sobre as realidades do Cosmos.
Holotecologia: a enciclopedioteca; a parapedagogioteca; a pensenoteca; a curiosoteca; a almanacoteca; a mentalsomatoteca; a evolucioteca.
Interdisciplinologia: a Neoenciclopediologia; a Autorreeducaciologia; a Autopesquisologia; a Cosmovisiologia; a Verponologia; a Experimentologia; a Didaticologia; a Parapedagogiologia; a Enciclopediologia; a Lexicologia; a Verbetografologia; a Universalismologia; a Evoluciologia.
IV. Perfilologia
Elencologia: a conscin pré-serenona; a conscin eletronótica; a conscin lúcida; o ser desperto; o ser interassistencial; a conscin intermissivista.
Masculinologia: o autorreeducador; o enciclopedista; o estudioso de enciclopédia; o pesquisador de neoideias; o debatedor tertuliano; o debatedor teletertuliano; o revisor; o verbetógrafo; o verbetólogo; o mediador tertuliano; o semperaprendente; o voluntário; o compassageiro evolutivo; o docente; o agente retrocognitor.
Femininologia: a autorreeducadora; a enciclopedista; a estudiosa de enciclopédia; a pesquisadora de neoideias; a debatedora tertuliana; a debatedora teletertuliana; a revisora; a verbetógrafa; a verbetóloga; a mediadora tertuliana; a semperaprendente; a voluntária; a compassageira evolutiva; a docente; a agente retrocognitora.
Hominologia: o Homo sapiens autodidacticus; o Homo sapiens reeducator; o Homo sapiens lucidus; o Homo sapiens recyclicus; o Homo sapiens semperaprendens; o Homo sapiens cosmovisiologus; o Homo sapiens universalis; o Homo sapiens evolutiologus.
V. Argumentologia
Exemplologia: autorreeducação neoenciclopediológica elementar = a compreensão teórica das neoideias libertárias; autorreeducação neoenciclopediológica avançada = a autexperimentação e vivência diuturna das neoideias libertárias.
Culturologia: a cultura neoenciclopédica; a cultura da busca de verdades relativas de ponta; a cultura recinológica; a evitação dos idiotismos culturais; a erradicação da cultura do acriticismo; a cultura conscienciológica.
VI. Acabativa
Remissiologia. Pelos critérios da Mentalsomatologia, eis, por exemplo, na ordem alfabética, 15 verbetes da Enciclopédia da Conscienciologia, e respectivas especialidades e temas centrais, evidenciando relação estreita com a autorreeducação neoenciclopediológica, indicados para En c i c l o pé d i a d a Co n sc i en c i o lo g i a 5 a expansão das abordagens detalhistas, mais exaustivas, dos pesquisadores, mulheres e homens interessados:
01. Amplitude autopensênica: Proexologia; Homeostático.
02. Auteducabilidade: Parapedagogiologia; Neutro.
03. Autodidatismo: Parapedagogiologia; Neutro.
04. Autodidatismo conscienciológico: Autocogniciologia; Homeostático.
05. Autolucidez consciencial: Holomaturologia; Homeostático.
06. Autoqualificação neoenciclopediografológica: Neoenciclopediografologia; Homeostático.
07. Autorreeducabilidade universalista: Autorreeducaciologia; Homeostático.
08. Cosmovisiologia: Cosmoconscienciologia; Homeostático.
09. Educação infinita: Reeducaciologia; Homeostático.
10. Legadologia Enciclopédica: Neoenciclopediologia; Homeostático.
11. Metáfora técnica: Erudiciologia; Neutro.
12. Parapedagogiologia Verbetográfica: Reeducaciologia; Homeostático.
13. Repetição paciente: Experimentologia; Homeostático.
14. Tares verbetográfica: Mentalsomatologia; Homeostático.
15. Vocábulo sesquipedal conscienciológico: Sesquipedalismologia; Homeostático.
A AUTORREEDUCAÇÃO NEOENCICLOPEDIOLÓGICA REALIZADA CONTINUAMENTE, COM CRITICIDADE COSMOÉTICA,
PROPICIA O DESENVOLVIMENTO DO AUTODISCERNIMENTO, COSMOVISÃO TARÍSTICA E INTELIGÊNCIA EVOLUTIVA.
Questionologia. Você, leitor ou leitora, exercita a autorreeducação de base neoenciclopediológica? Tem haurido ganhos evolutivos?
Bibliografia Específica:
1. Vieira, Waldo; Léxico de Ortopensatas; revisores Equipe de Revisores do Holociclo; CEAEC; & EDITARES; 3 Vols.; 2.084 p.; Vols. I e II; 1 blog; 652 conceitos analógicos; 22 E-mails; 19 enus.;1 esquema da evolução consciencial; 17 fotos; glos. 7.518 termos; 1.811 megapensenes trivocabulares; 1 microbiografia; 25.183 ortopensatas; 2 tabs.; 120 técnicas lexicográficas; 19 websites; 28,5 x 22 x 13cm; enc.; 2 a Ed. rev. e aum.; Associação Internacional Editares; Foz do Iguaçu, PR; 2018; páginas 226, 386 e 1.020.
M. O. K.