O acesso holomnemônico na infância é o ato ou efeito de a consciência ressomada, na fase entre os 3 e 6 anos de idade, acessar a partir da holomemória pessoal as experiências multidimensionais ou eventos pretéritos, sejam eles da atual existência, episódios projetivos, períodos intermissivos e / ou vidas intrafísicas anteriores.
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Enciclopédia da Consci enciologia 1
ACESSO HOLOMNEMÔNICO NA INFÂNCIA
(MNEMOSSOMATOLOGIA)
I. Conformática
Definologia. O acesso holomnemônico na infância é o ato ou efeito de a consciência ressomada, na fase entre os 3 e 6 anos de idade, acessar a partir da holomemória pessoal as experiências multidimensionais ou eventos pretéritos, sejam eles da atual existência, episódios projetivos, períodos intermissivos e / ou vidas intrafísicas anteriores.
Tematologia. Tema central neutro.
Etimologia. O vocábulo acesso vem do idioma Latim, acessus, “aproximação; chegada; entrada; vinda; ingresso; acréscimo; ataque de determinada enfermidade”, de accedere, “aceder”. Surgiu no Século XVI. O elemento de composição holo deriva do idioma Grego, hólos, “total; completo; inteiro”. O termo mnemônica procede também do idioma Grego, mnémonikós, “relativo à memória; que tem boa memória; que se refere ao uso da memória”. Apareceu no Século XIX. A palavra infância provém do idioma Latim, infantia, “dificuldade ou incapacidade de falar; mudez; infância; meninice; primeira idade dos animais; o que é novo; novidade”, de infans, “que não fala; criança”. Surgiu no Século XVI.
Sinonimologia: 1. Rememoração holomnemônica do infante. 2. Lembrança retrocognitiva da criança. 3. Reminiscência de retrovidas na infância. 4. Memória multimilenar multidimensional no imberbe.
Neologia. As 3 expressões compostas acesso holomnemônico na infância, acesso holomnemônico na infância fragmentado e acesso holomnemônico na infância contínuo são neologismos técnicos da Mnemossomatologia.
Antonimologia: 1. Esquecimento na fase infantil. 2. Obliteração holomnemônica na infância. 3. Hipomnésia na criança. 4. Desmemória no infante. 5. Lapso mnemônico no imberbe.
Estrangeirismologia: o Retrocognitarium; o breakthrough mnemônico; o encaixe de neopeça no puzzle autocognitivo sobre o Cosmos.
Atributologia: predomínio das percepções extrassensoriais, notadamente do autodiscernimento quanto à rememoração extrafísica na infância.
II. Fatuística
Pensenologia: o holopensene pessoal da paraperceptibilidade; os mnemopensenes; a mnemopensenidade; os ortopensenes; a ortopensenidade; os retropensenes; a retropensenidade; os neopensenes; a neopensenidade; os evoluciopensenes; a evoluciopensenidade; os reciclopensenes; a reciclopensenidade; os lucidopensenes; a lucidopensenidade; os parapensenes; a parapensenidade.
Fatologia: o restringimento intrafísico contrapondo-se à memória integral da conscin ressomada; o acanhamento cerebral para suportar os registros integrais do paracérebro; as 40 semanas da vida uterina compondo o período de restringimento físico máximo para a conscin renascida; a perda temporária dos talentos, conquistas evolutivas pessoais e bagagem de conhecimentos inerentes ao processo do renascimento humano; a variabilidade do percentual de restringimento consciencial na dimensão intrafísica devido à singularidade da Ficha Evolutiva Pessoal (FEP); a influência da mesologia na recuperação de cons da criança; o ambiente familiar repercutindo na memória e nas lembranças do infante; as heranças sociais, culturais ou do meio humano onde a criança é educada; a auto-herança (Paragenética); o porão consciencial mais evidenciado no infante repercutindo no acesso holomnemônico; as imaturidades; o egoísmo; o isolamento social da criança; o incentivo dos pais para com o desenvolvimento sadio da memória e dos hábitos mentaissomáticos do infante; a autolucidez vivenciada pelo infante; o interesse precoce pelas pesquisas parapsíquicas; as ideias inatas sadias fixadas notadamente no período da intermissão e rememoradas pelo imberbe; a genialidade e a superdotação infantil; os cursos e as oficinas parapsíquicas direcionados aos pais, educadores e crianças da Associação Internacional de Conscienciologia para a Infância (EVOLUCIN).
Parafatologia: o acesso holomnemônico na infância; a vivência do estado vibracional (EV) profilático pela criança; as retrocognições vivenciadas no período da infância; as projeções lúcidas educativas; a identificação da procedência extrafísica pessoal por meio de projeções conscientes e retrocognições; a paragenética sobrepondo-se à genética; as precognições; as simulcognições; a clariaudiência; a abertura do frontochacra do infante; a percepção de consciexes no ambiente familiar e escolar; a labilidade parapsíquica na fase infantil; a parapreceptoria extrafísica norteando o infante na vida intrafísica; a sinalética energética e parapsíquica decodificada pela criança; as paramizades; a telepatia entre pais e filhos; as decorrências da ectoplasmia na criança; a saúde parapsíquica; a alfabetização parapsíquica e cosmoética incentivada na fase infantil.
III. Detalhismo
Sinergismologia: o sinergismo holomemória–memória cerebral; o sinergismo memória parapsíquica positiva–traforismo pessoal.
Principiologia: o princípio da descrença (PD) aplicado na autopesquisa holomnemônica; o princípio de escrever sobre as vivências parapsíquicas para não esquecer.
Codigologia: o código grupal de Cosmoética (CPC) auxiliando a família na educação parapsíquica do infante.
Teoriologia: a teoria da memória; a teoria da holomemória.
Tecnologia: as técnicas bioenergéticas específicas para a criança.
Laboratoriologia: o laboratório conscienciológico da Autocosmoeticologia; o laboratório conscienciológico da Autopensenologia; o laboratório conscienciológico da Automentalsomatologia; o laboratório conscienciológico da Autassistenciologia; o laboratório conscienciológico da imobilidade física vígil (IFV); o laboratório conscienciológico da Autossinaleticologia.
Efeitologia: o efeito halo da educação parapsíquica para o infante; o efeito salutar das conversas abertas sobre parapsiquismo com a criança; o efeito homeostático do acesso holomnemônico positivo para a autestima do imberbe; os efeitos do parapsiquismo saudável no ambiente familiar.
Neossinapsologia: a aquisição de neossinapses a partir do parapsiquismo; a formação de neossinapses estimuladas pela recuperação da bagagem autocognitiva das retrovidas.
Ciclologia: o ciclo da memória; o ciclo da alfabetização parapsíquica; o ciclo da labilidade parapsíquica; as retrovivências multiexistenciais nas etapas do ciclo etário da vida intrafísica rememoradas capazes de reduzir a inexperiência da vida atual e contribuir para as ações profiláticas.
Binomiologia: o binômio parapsiquismo–saúde energética; o binômio abertismo consciencial–reciclagem existencial (recéxis); o binômio mãe-filho; o binômio pai-filho; o binômio desrepressão-descondicionamento; o binômio parapsiquismo cosmoético–interassistencialidade; o binômio assedex-assedin; o binômio memória emocional da infância–memória emocional da adultidade repercutindo no acesso holomnemônico.
Interaciologia: a interação medo-autassédio; a interação porão consciencial–trafar; a interação autolucidez-automemória-autocognição-autodiscernimento propiciando o acesso holomnemônico.
Crescendologia: a redução do crescendo ansiedade-afobação-distração-hipomnésia-esquecimento da criança por meio da orientação assertiva dos progenitores; o desenvolvimento do crescendo detalhismo-memória por meio de técnicas educativas.
Trinomiologia: a compreensão do trinômio autoimagem-autoconceito-autestima pela criança através do parapsiquismo; o trinômio ressoma-retrocognições-precognições; o trinômio Holobiografologia-Holomnemonicologia-Parageneticologia; o trinômio Debatologia-Refutaciologia-Argumentologia. Enciclopédia da Consci enciologia 3
Polinomiologia: o reavivamento precoce da autoidentidade madura predispondo a vivência traforista do polinômio autoconceito-autoimagem-autestima-autoconfiança.
Politicologia: a lucidocracia; a cosmoeticocracia; a assistenciocracia; a discernimentocracia; a conscienciocracia; a autopesquisocracia; a proexocracia; a construção de políticas educativas de atenção à superdotação parapsíquica.
Legislogia: a lei do maior esforço aplicada na educação da criança.
Filiologia: a memoriofilia; a cogniciofilia; a logicofilia; a dietofilia; a cerebrofilia; a raciocinofilia.
Fobiologia: a recexofobia; a cosmoeticofobia; a assistenciofobia; a raciocinofobia; a recinofobia; a autocriticofobia; a evitação da autorreflexofobia.
Sindromologia: a síndrome da alienação parental; a síndrome do canguru; a síndrome da resignação.
Holotecologia: a somaticoteca; a energoteca; a mnemoteca; a cerebroteca; a cognicioteca; a parapsicoteca; a cosmoeticoteca; a psicossomatoteca; a conscienciometroteca.
Interdisciplinologia: a Mnemossomatologia; a Holomnemonicologia; a Cogniciologia; a Cerebrologia; a Neurocienciologia; a Conviviologia; a Cosmoeticologia; a Parapatologia; a Autenganologia; a Psicossomatologia; a Autovitimologia; a Cosmovisiologia; a Inventariologia; a Psicologia; a Intrafisicologia; a Energossomatologia; a Egocarmologia; a Parassemiologia.
IV. Perfilologia
Elencologia: a criança lúcida; o infante interassistencial; a criança parapsíquica; a criança restringida; a criança consréu; a criança anticosmoética; a criança intermissivista.
Masculinologia: o acoplamentista; o intermissivista; o comunicador; o conscienciômetra; o consciencioterapeuta; o macrossômata; o proexista; o proexólogo; o epicon lúcido; o exemplarista; o intelectual; o reciclante existencial; o inversor existencial; o pesquisador; o voluntário; o verbetólogo.
Femininologia: a acoplamentista; a intermissivista; a comunicadora; a conscienciômetra; a consciencioterapeuta; a macrossômata; a proexista; a proexóloga; a epicon lúcida; a exemplarista; a intelectual; a reciclante existencial; a inversora existencial; a pesquisadora; a voluntária; a verbetóloga.
Hominologia: o Homo sapiens infans; o Homo sapiens immaturus; o Homo sapiens vulgaris; o Homo sapiens retrocognitor; o Homo sapiens amparator; o Homo sapiens holomnemonicus; o Homo sapiens cognitivus.
V. Argumentologia
Exemplologia: acesso holomnemônico na infância fragmentado = a condição mnemônica de a conscin infante relembrar flashes do período intermissivo e / ou ter experiências parapsíquicas de modo intermitente; acesso holomnemônico na infância contínuo = a condição mnemônica de a conscin infante relembrar o período intermissivo de modo integral e / ou ter experiências parapsíquicas frequentes.
Culturologia: a cultura da memória; a cultura do parapsiquismo cosmoético.
Caracterologia. Sob a ótica da Mnemossomatologia, eis, por exemplo, na ordem alfabética, 10 posturas otimizadoras aplicáveis na condição de técnicas holomnemônicas essenciais para o desenvolvimento integral da criança:
01. Autodisciplina: a autorganização; a rotina útil; os hábitos sadios; a criança auxiliando na rotina da casa.
02. Comunicação: a memória nominativa; a anotação dos nomes das pessoas recém-apresentadas; a memória pictográfica; a lembrança do rosto familiar; a memória visual; a memória verbal.
03. Estímulo: a automotivação dos pais em orientar a criança; a evitação das rotinas desestimulantes; as práticas bioenergéticas realizadas entre pais e filhos; as lembranças das ocorrências, antes de dormir, ao fim do dia; a soneca reparadora.
04. Mentalsoma: o interesse pelas palavras; os dicionários cerebrais pessoais; a memória do confor.
05. Matemática: a memória numeral.
06. Pacificação: a pacificação íntima ou a ausência de estresse; as atividades promotoras do relaxamento sadio; a construção do ambiente familiar afetivo e homeostático.
07. Pesquisa: a memória pesquisística; o emprego da própria criatividade.
08. Sincronicidade: a lembrança de determinado fato despertando outro na sequência de reações positivas; o flashback; o incentivo ao registro das experiências parapsíquicas.
09. Soma: a realização de atividades físicas; a transpiração somática desintoxicando os hemisférios cerebrais.
10. Tempo: a memória cronológica; a hora certa para estudar; as pausas necessárias para o equilíbrio pessoal.
VI. Acabativa
Remissiologia. Pelos critérios da Mentalsomatologia, eis, por exemplo, na ordem alfabética, 15 verbetes da Enciclopédia da Conscienciologia, e respectivas especialidades e temas centrais, evidenciando relação estreita com o acesso holomnemônico na infância, indicados para a expansão das abordagens detalhistas, mais exaustivas, dos pesquisadores, mulheres e homens interessados:
01. Afetividade: Psicossomatologia; Neutro.
02. Antagonismo bem-estar / malestar: Psicossomatologia; Neutro.
03. Auto-herança parapsíquica: Seriexologia; Homeostático.
04. Clarividência retrocognitiva: Frontochacrologia; Homeostático.
05. Despertamento parapsíquico precoce: Parapercepciologia; Neutro.
06. Educação despertológica: Reeducaciologia; Homeostático.
07. Educador consciencial do infante: Reeducaciologia; Homeostático.
08. Exemplarismo assistencial familiar: Interassistenciologia; Homeostático.
09. Família afetiva: Paradireitologia; Homeostático.
10. Infância: Infanciologia; Neutro.
11. Infante parapsíquico: Parapercepciologia; Neutro.
12. Ônus da infância: Intrafisicologia; Neutro.
13. Retrospectiva autodesassediadora: Mnemossomatologia; Homeostático.
14. Saúde emocional: Autoconscienciometrologia; Homeostático.
15. Saúde mental: Autoconscienciometrologia; Homeostático.
A REMEMORAÇÃO DO PERÍODO INTERMISSIVO ASSOCIADA À ALFABETIZAÇÃO PARAPSÍQUICA SÃO RECURSOS
PARACOGNITIVOS COADJUTORES NO AMADURECIMENTO
PRECOCE DA CONSCIÊNCIA RECÉM-RESSOMADA.
Questionologia. Você, leitor ou leitora, já desfrutou do acesso holomnemônico no período da infância? Quais benefícios obteve?
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Bibliografia Específica:
1. Medeiros, Rodrigo; Clarividência: Teoria e Prática; revisores Cristina Pimentel; et al.; 208 p.; 10 caps.; 21 E-mails; 17 enus.; 1 foto; 26 ilus.; 1 microbiografia; 11 técnicas; 18 websites; 73 refs.; alf.; 23,5 x 16 cm; br.; Associação Internacional Editares; Foz do Iguaçu, PR; 2012; páginas 63 a 80.
2. Nonato, Alexandre; et al.; Acoplamento Energético: Qualificando as Interações Energéticas com Pessoas e Ambientes no Dia a Dia (Estudo a partir do Laboratório Acoplamentarium); revisores Guilherme Kunz; et al.; 288 p.; 8 caps.; 25 citações; 24 E-mails; 90 enus.; 6 fotos; 1 ilus.; 5 microbiografias; 100 perguntas; 9 técnicas; 22 websites; glos. 83 termos; 17 filmes; 60 refs.; alf.; 21 x 14 cm; br.; Associação Internacional Editares; Foz do Iguaçu, PR; 2015; páginas 55 e 56.
3. Vieira, Waldo; Homo sapiens reurbanisatus; revisores Equipe de Revisores do Holociclo; 1.584 p.; 24 seções; 479 caps.; 139 abrevs.; 12 E-mails; 597 enus.; 413 estrangeirismos; 1 foto; 40 ilus.; 1 microbiografia; 25 tabs.; 4 websites; glos. 241 termos; 3 infográficos; 102 filmes; 7.663 refs.; alf.; geo.; ono.; 29 x 21 x 7 cm; enc.; 2 a Ed.; Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia (CEAEC); Foz do Iguaçu, PR; 2003; páginas 487 a 496.
4. Zolet, Lílian; & Buononato, Flávio; Org.; Manual do Acoplamentarium; revisores Antonio Pitaguari; et al.; 160 p.; 1 E-mail; 63 enus.; 24 fotos; 8 gráfs.; 27 ilus.; 64 pesquisadores de fenômenos parapsíquicos; 8 planilhas; para autopesquisas; 5 tabs.; 151 taxologia dos sinais energéticos; 1 website; glos. 171 termos; 16 filmes; 808 refs.; 6 anexos; 28 x 21 cm; br.; Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia (CEAEC); Foz do Iguaçu, PR; 2012; páginas 128 e 129.
5. Idem; Parapsiquismo na Infância: Perguntas e Respostas; pref. Moacir Gonçalves; revisora Cathia Caporali; 256 p.; 4 partes; 104 caps.; 22 E-mails; 51 enus.; 1 foto; 1 microbiografia; 104 perguntas e 104 respostas; 1 tab.; 20 websites; glos. 172 termos; 23 filmes; 83 refs.; 4 webgrafias; alf.; ono.; 21 x 14 cm; br.; Associação Internacional Editares; Foz do Iguaçu, PR; 2014; página 48.
6. Idem; Superação da Labilidade Parapsíquica através da Autopesquisa; Artigo; Conscientia; Revista; Trimestral; Vol. 12; N. 3; Associação Internacional do Centro de Altos Estudos da Conscienciologia (CEAEC); Foz do Iguaçu, PR; Julho-Setembro; 2008; páginas 299 a 310.
L. Z.